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“我的孩子成绩那么好,却要被安排和一个差生坐。万一被带坏了怎么办?”“我的孩子被安排在教室角落里,这明显不公平。”……新学期开学仅3天,本报热线(027—86788888)陆续接到一些家长关于孩子座位的质疑。

本报讯(记者宗河)春天走进这里,映入眼帘的是满眼绿色和五颜六色的花朵;秋天映入眼帘的又是一派硕果累累的景象,黄澄澄的柿子、红彤彤的山楂、粉色的海棠挂满枝头。近年来,在寸土寸金的北京市区,北京史家胡同小学打造出一所绿色建筑节能小学。

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“一会儿就要进站了,也睡不着,索性在这看会儿书,上了车后再睡!”小马告诉记者,从昨晚7点多就在这里了。“我们学校在北郊,太晚了就没有车进市区了,所以早点过来省得花上百元的打车钱。去宾馆睡吧,一是心疼钱,二怕误了火车。而且,只睡到4点钟,也觉得不值,火车站旁边的宾馆价格死贵。”在小马眼里,在麦当劳消费还是比较奢侈的,但火车站里连桶装方便面都以翻番的价格卖,麦当劳至少全国统一价,感觉值一些。

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就在“乌鲁木齐市第一中学北校”因生源不足陷入困境,不得不停办的时候,与其一墙之隔的新疆化工学校却因学生爆满而苦恼不已。“学生太多了,连住的地方都没有了,学校发展遇到了校舍紧张的瓶颈。”新疆化工学校校长律国辉说,“尽管这样,还有不少学生前来报名,要求上职业学校。”新疆化工学校只得把能利用的所有地方都腾出来给学生安排食宿。

忍不住,穿越眼前的文字,想起自己童年的贫乏,想着当下自己学生校园生活的平淡,一种因现实而生的遗憾之情,悄然弥漫心头。为什么作为老师的我们,没有引领学生奔跑上这种浪漫理想的成长之旅?在《今天我是升旗手》这个故事中,教师是缺席的,没有力量的。作为儿童文学,这当然无可厚非。问题是,现实的校园生活中,我们教师也是在如此缺席着,如此虚弱无力着,守着庸常的生活,盯着狭隘的分数,久违着温情和感动……对比着少年肖晓,我们真应该感觉惭愧啊。

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党和国家将人才资源定位于经济社会发展中的“第一资源”,充分体现了人才资源的重要战略地位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称纲要)调研重点问题的一个子课题是关于“高等学校教师队伍建设”的问题。我认为,高校是培养经济社会后备人才的摇篮,高校教师是实现这一历史使命的关键。对高校教师而言,纲要实施效果应该做到“引得进,留得住,用得好”。

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不断深化自己的教育思想苏霍姆林斯基对学校领导最著名的论断是:“校长对学校工作的领导首先应是教育思想的领导,其次才是行政的领导。”校长如果把主要精力放在行政事务方面,他就有跟不上教育科学最新进展的危险。为此,在工作中他通过广泛深入的阅读、从实践中总结提升、与同伴的研讨和交流等途径不断提升个人的教育洞察力,丰富和深化自己的教育思想。如他所言:“校长只有从无穷无尽的现象中看出问题的相互联系,才会对学校实行真正的领导。”

责编 左云霞

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