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教育部表示,希望各省级教育行政部门和学校主管部门进一步重视国家级重点中等职业学校建设工作,加强对学校的建设和管理,进一步提高中等职业教育办学水平。被认定的国家级重点中等职业学校要再接再厉,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,深化改革,锐意创新,将学校建设成为适应社会和经济发展需要,办学条件好,教育质量与办学效益高,社会声誉好,能够在办学和改革各个方面起骨干和示范作用的高水平的中等职业学校。

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1996年9月26~28日全国教育对口支援三峡库区工作会议在四川省万县举行。会议交流了三峡库区学校搬迁工作和全国教育对口支援工作经验,并提出进一步推动对口支援库区教育的要求。国家教委副主任张天保出席会议并讲话。

  由于培养目标定位比较准确和办学有特色,高职教育不仅对高等教育进入大众化阶段发挥了决定性作用,也为进入大众化阶段后的高等教育健康发展起到了重要作用。一个明显的标志就是就业率连年攀升,社会认可度得到不断提高。1998年高职毕业生就业率仅为42,2003年上升到55,2004年在全国增加32万高职毕业生的情况下,就业率较上年提高了6个百分点,达到61%。北京、浙江等地区的毕业生就业率甚至达到80%左右,与本科生基本持平。2005年高职毕业生达到160余万人,较上一年增加20余万人,而就业率又比上一年提高了1个百分点,达到62。以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,已经成为高职教育战线的共识和自觉行动,并取得成效。

新华网黑龙江亚布力2月20日体育专电(记者李铮 刘景洋)如果不是亲眼看到一百余名越野滑雪运动员冲过终点后纷纷瘫倒的惨状,记者还无法体会这冰雪“马拉松”的艰苦。  作为历史最悠久的雪上运动项目,越野滑雪要在上坡、下坡和平地各三分之一的赛道上滑行几公里到几十公里,是冰雪运动中最艰苦的项目之一。  20日,在哈尔滨世界大冬会越野滑雪赛场边,记者看到了几十名为中国队的师兄、师姐加油的小队员。他们告诉记者,越野滑雪对体能和耐力的要求极高,很多时候在训练后,他们都有放弃的想法,因为太苦了。  就是这本就十分艰苦的比赛,20日的亚布力又给它增加了两个难题。一是极度寒冷,二是临赛下雪。  据亚布力气象部门监测,20日越野滑雪比赛场地的气温是零下16摄氏度,记者在雪场站了近三个小时,双脚已失知觉。许多已习惯在零下10摄氏度以内训练和比赛的欧洲运动员也纷纷喊冷。  另外,从19日晚一直持续到20日上午的中雪也极大地增加了大冬会越野滑雪的难度。越野滑雪项目的竞赛裁判长刘群说,临赛下雪将考验运动员的适应能力,对他们技术的要求更高了。  与越野滑雪的异常艰苦相比,参加本届大冬会的越野滑雪运动员绝大多数是各代表队的二三线队员,还有相当一部分是刚刚接受训练的业余选手,哈尔滨大冬会是他们的第一次正式比赛。  当业余选手遭遇艰苦比赛时,大学生们的青春激情迸发出了无限力量。  来自希腊队的5公里女选手玛玛丽安西仅仅19岁,在专业教练眼里,她属于“不会滑”的运动员。尽管步履蹒跚,但小姑娘仍顽强地冲过了终点,28分44秒的成绩几乎是冠军的两倍,而玛丽西安在赛后仍笑着回味自己的比赛,她高兴地向记者炫耀“自己完成了比赛”。

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杜威实用主义哲学和教育思想在“五四”时期传入近代中国后之所以能产生如此广泛而重要的影响,是有一些原因的。其一,杜威从前的学生和信奉者对杜威及他的实用主义哲学和教育思想的广泛宣传和介绍,为它在中国的传播提供了有利条件和做好了必要的准备。其二,杜威本人亲自来中国访问和讲演,历时2年多,足迹遍及14个省市,其访问时间之长和访问地区之广在来华访问的西方教育家中是前无先例的。这无疑激起了人们对实用主义哲学和教育思想的兴趣,并推动了它的广泛传播。其三,作为当时世界上一种很有影响的新的教育思潮、以批判传统教育理论为目标的杜威实用主义教育思想,为当时正在试图革新教育的中国教育界人士以及学校师生提供了必要的理论依据,因而具有很大的感召力。其四,也许更重要的是,杜威实用主义哲学和教育思想标榜以科学与民主精神为核心,正与“五四”时期所提倡的科学与民主的潮流相一致,因而受到了那些先进知识分子和新文化运动人士的普遍欢迎,杜威本人在中国各地讲演时甚至引起了某种轰动性的反响。  (单中惠)

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现实中,我们总是强调沟通的重要性,但是教师往往急于解决问题,忽略了沟通最重要的一点——倾听。其实,我们每个人在烦恼或喜悦时都会有一份渴望,那就是向人倾诉,希望倾听者能给予理解抑或分享。倾听需要耐心,倾诉需要信任。只有当教育者与受教育者之间建立起充分信赖关系的时候,倾听与倾诉才能实现。在这个过程中,教师无疑处在主导地位。一个善于倾听的教师,必然善于从学生的角度去思考和感受,多进行一些换位思考。也许,导致学生发生“心惑”的困难与障碍在教师看来微不足道,甚至像个玩笑,轻而易举就可越过,但对学生来说却像一座大山一样横亘在眼前。他们是多么渴望得到帮助和理解啊!特别是深层次的烦恼,如果得不到舒缓,可能会导致极端行为的发生。

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据了解,目前,我国MBA的招生考试分两类。第一类是工商管理硕士专业学位研究生入学的全国联考,简称“MBA联考”。大学本科毕业后3年或已获得硕士、博士学位且有2年工作经验的人员可直接报考。高职高专毕业后5年或5年以上的人员,按本科毕业生同等学力身份报考。报名一般在10月进行,考试时间一般在次年1月中旬左右。被录取考生秋季入学,毕业时可获硕士毕业证和学位证书。第二类是在职人员攻读工商管理硕士专业学位,招生对象为大学本科或本科以上、具有3年以上工作经验的在职人员。考生要参加在职攻读工商管理硕士联考和外语联考,报名一般在7月进行,考试一般安排在10月。被录取考生春季入学,采用在职不脱产学习形式。学生毕业时只获硕士学位证书,不能获得硕士毕业证书。

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责编 左云霞

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