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接过电脑,潘俊笑着对妻子说:“多谢老婆,这段时间‘武器’被收缴,好些问题没有得到及时解决,严重影响了我的计划。”

去年3月,“福建中小学生在线”网站正式开通,短短一年半,点击量已突破1亿大关。该网站开设近20个专项频道,其中设有“家长论坛”、“家长月读”、“在线家访”等颇受家长喜爱的栏目,现已成为全国最有影响力的青少年德育教育网站之一。

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这些文献资料能够在当时戎马倥偬的艰难环境中出版并保存到今天,显得弥足珍贵,有些存世数量已经极少。而且由于纸张质量较差,这些文献保存状况堪忧。不少专家学者都在积极呼吁对这些文献进行保护性开发。国家图书馆出版社近年来在充分利用国家图书馆和其他图书馆馆藏的基础上,致力于民国文献的影印出版,就是顺应了这样的要求。其中对抗战时期文献资料的整理和影印出版是其中的一项重要内容,《抗战文献类编》丛书就是在这样的境况下应运而生。

上了初中的我,安静而淡泊。当一个个同龄的孩子又争着抢着竞选班干参加比赛的时候,我却只喜欢安静地坐在一边,读各种各样的文章。我喜欢思想随着文字跳跃飞翔的快乐,虽然对于一个初中生那太过于孤僻。当邻居的孩子再次把“优秀班干部”或比赛所获得的奖状及证书带回家,他们的父母言里言外地炫耀时,母亲再一次地羡慕着,然后终于忍不住骂起我来,训我不上进。父亲,谢谢您在这时,劝住了母亲,然后自豪地告诉我,丫头,选择你想要的就好,那些名利太沉,不要就算了,而你,永远是父亲心中的冠军!谢谢您,父亲!

4月10日上午,浙江艺术职业学院2010年自主招生考试开场了。本次自主招生共招收表演、音乐、舞蹈类学生共150人,前来参加考试的考生超过500人次,其中影视表演、声乐等热门的专业录取比例接近10:1。除了专业科的考查外,昨天考生还进行了文化科目的考试。

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今天我们不讨论“公平”的问题,不问“不合理分配的”教育资源去了哪里,主要注意的还是问责制度的缺失。从某种意义上说,每一种行业都是如此,如果问责制度缺失(或者根本未曾设置),有如闸门失灵(或者根本未曾设置)的大坝,欲望的水位上涨的时候潮流横行,只会殃及相邻的百姓。吴先生的相关阐述更直接些,但是意思是大致如此的:“民间社会没有任何力量制约教育不公,只得看着教育不公如此肆虐,让权贵者得到更多的教育资源,让中产阶级倾其所有,让底层社会因高昂的教育支出而负债或失学。”

商丘师范学院就业中心主任赵传江教授谈到此现象时说:“这是正常现象,它一方面说明了大学生面对就业压力开始懂得提高自身素质,努力学习新技术,这是当代大学生立足校园、面向社会的一种清醒表现。另一方面也说明了用人单位的标准提高了,与那些需要用人单位再花时间与金钱培训的人相比,他们更希望招聘那些聘来就能用的人才。以后我们高校要从自身开始,对教学工作加以调整,在学生学好本专业的前提下,为他们了解、学习、研究实用技能提供更大的发展空间。”

在天津城建学院“治保会”值班室的墙上,张贴着“团结、拼搏、严肃、上进”几个大字,这是国旗护卫队的“队训”。身高1.86米的旗手穆少朋,为了练准三步甩旗、三步扛旗,训练结束,回到宿舍还要扛着衣竿一遍一遍重复练习。集训期间,为了踢出漂亮的正步,他天天穿着皮鞋不停地练,双脚磨出血泡,肿得只能穿拖鞋走路,但他咬牙坚持着。

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6月10日——6月15日:填报本科二批以上志愿、需体测政审的高职(专科)录取院校和艺术类、体育类本科志愿。

为强化师范生的教学实践训练和教师能力培养,华东师范大学为免费师范生构建了“见习、研习、实习”一体化的实践教学体系,并将“见习”和“研习”首次单独列入教学计划。通过主题研讨、教学观摩、学校体验、课堂参与等形式的见习活动,为学生提供融入中学教育的学习机会,促进专业成长,培养“乐教”、“适教”、“善教”的优秀教师。以本次免费师范生观摩本专业实习生的公开课为标志,华东师范大学免费师范生“三习”实践正式全面启动。学校将充分利用2005级师范生教育实习的有利时机,组织免费师范生参加实习生公开课的观摩活动。学长学姐们的课堂教学和管理能力对免费师范生有着良好的示范作用,也有利于促使他们认识到怎样才能成为一名优秀教师。

三、大力开展社工服务,倾力爱心奉献。科学发展观的核心是以人为本。我校在深入学习实践科学发展观的活动中,始终坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念,不仅为灾后重建献计献策,促进灾区经济恢复与发展,同时也高度关注灾区的民生、灾区的稳定。学校通过整合校内资源并在北川、绵竹建立社工站开展服务,积极帮助灾区重建精神家园。在去年底按照四川省委组织部“灾区基层干部心理援助计划”,积极对灾区基层干部开展心理普查、心理疏导、团体心理训练等工作的基础上,今年4月香港浸会大学资助45万元与我校联合在北川设立了社会工作站,中国社工协会通过社会基金资助20万元与我校联合在绵竹设立了社会工作站,通过组织专家运用专业的方法协助灾民进行心理调整、重建希望和信心,促进灾区社会功能恢复,维护灾区社会稳定,受到当地政府和灾区干部群众的欢迎。根据四川省教育厅的安排,我校还承担了对口援助都江堰灾区四川工商职业技术学院的任务,负责该校师生的心理调适工作。该校作为省内高校中受灾影响最大的学校,承担着繁重的师生心理调适和重建任务。我校在深入了解具体情况后,以科学发展观为指导,为该校制定了科学合理的三年援助方案,真诚奉献爱心,切实履行部属院校的社会职责,迄今已为该校举办培训、讲座8场,为师生们的心理重建起到了积极的作用。

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广西柳城镇龙头镇希望小学教师韦秀红,在乡村教师的岗位上工作已有16个年头。由于外出参加培训的机会少,加上条件有限,想逛书店买一本自己需要的书也不容易,特别是新课程改革后,面对新教材她感到前所未有的力不从心和茫然失措。

责编 左文亮

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