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众所周知,教育是一个国家能否兴旺发达的头等大事之一。任何一个想有作为的政府无不重视教育的发展问题。正在努力开创并建设中国特色社会主义,全面复兴中华民族伟大事业的中国政府也不例外。为了更好的发展事关百年大计的教育事业,规范义务教育的行为,1986年,我国颁布了《义务教育法》。这部义务教育法,为保证和促进我国正常的义务教育的健康稳定地向前发展,毫无疑问的是起到了积极的推动作用,而且也取得了明显的成绩。但是,我们应该还要清醒的认识到,由于种种的原因,这部义务教育法在实行的过程中,也存在了不少的问题,甚至出现了有法不依的现象,还时有发生。义务教育所应该取得的效果与原来的期望还有很大的距离。

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参加宴会的志愿者教师既为自己所扮演的文化使者的形象而自豪,同时也感到了自己所肩负的使命之重要。他们不仅用语言而且用歌声表达了自己对理想的追求,对事业的执着。有的志愿者教师虽是初次离开祖国,赴印尼任教,但能够克服文化差异和生活上的困难,教学工作取得了显著成绩;有的志愿者已经连任两年,但是依然渴望能够继续留任,表现了对印尼华文教育事业的极大信心和热忱。(张美云,系中国汉语教师志愿者)

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2009年,济南市教育局明确要求,继续增加计划内招生人数,普通高中学校计划内招生必须在确保达到招生总数的70的基础上,力争适度扩大。各县(市、区)教育行政部门要采取切实措施,进一步降低学生的入学成本,提高学生入学率。

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责编 左文亮

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