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针对近来媒体关注的吉林大学采取所谓的“土地置换”方式“卖地还债”问题,昨天,国土资源部有关负责人回应指出,高校用地为教育用地,属国有划拨土地,按照现行法律规定,高校不得擅自转让国有划拨土地、用所获收益抵偿债务。此外,该负责人还透露,国土资源部已组织专门人员赴有关大学进行了实地调研。(《北京青年报》10月31日)

俗称拖鞋兰的兜兰,生产地主要分布于中国南方、东南亚等地,它的拉丁语名的原意为“女神的拖鞋”,它的全部种类被列入《华盛顿公约》“附录Ⅰ”,属于一级保护植物,严禁交易。

那么,入园难的实际情况究竟如何呢?记者最近采访了莫斯科市立1026幼儿园负责人索科洛娃女士。她说,目前,莫斯科等待入园的儿童之多,排队之长,以致于婴儿一生下来就得排队,只有这样,到了三岁入园年龄才能进园。“现在,许多家长被告知,您孩子虽然三岁了,但对不起,本园没有空位”。许多儿童到了4-5岁才得以入园。如果有的家长没有在孩子一出生就报名,那么就可能等到孩子快上小学时才能入园。

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2009年考研数学大纲最大的变化是新"数学三"的启用,原考试使用数学三或数学四的招生专业,从2009年开始使用新的"数学三"。新"数学三"的考试内容为:微积分、线性代数、概率论与数理统计,其分数所占比例分别为:56、22、22。

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本报讯(记者冯芸)从7月8日开始,我省普通高招录取工作正式拉开序幕。首先进行的是提前批、专升本和艺术本科A段的录取。

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今年阅读材料的选择较往年有了较大提高。完形填空选择了一篇能令人思考的小故事,故事的主人公在一次演出中出现失误,但是仍坚持微笑,直至表演结束,后来回想起来对成功有了新的理解。读完文章后,读者或许会对如何坦然面对窘境有新的思考。阅读理解A篇文章讲述了一位糖尿病人勇于面对病痛并以积极心态去帮助别人的事迹,令人感动;B篇文章讨论如何应对包装浪费对环境的危害问题,发人深思;C篇文章介绍了一位刚刚获得普利策奖的诗人,这种多年没有出现的介绍文学人物的文章使人耳目一新;D篇文章介绍了一种正在研发的新型核电池,让学生感受到通过阅读可以接触新事物,通过学英语可以了解西方的先进技术,导向良好。阅读表达的文章主要谈及家庭成员共同进餐有助于父母孩子沟通,促进孩子身心健康发展。话题贴近考生,贴近生活实际。

一、以就业和市场为导向,人才培养紧密对接社会需求。一是通过就业反馈招生培养。学校突出源头参与、过程互动,把招生与就业相挂钩,就业为招生提供决策依据,根据毕业生就业情况调整招生计划,体现了社会需求在“招生—培养—就业”过程中的源头参与;邀请企业参加“产学研教育合作委员会”、“本科教学指导委员会”、“大学生职业发展教育顾问委员会”等,校企合作互动共同完成人才培养计划的制定,深化教育教学改革,体现社会需求在“培养方案制定—执行—评估”过程中的源头参与。二是不断推进教育质量工程。学校全力推进教育质量工程,支持优质教学团队和精品课程建设,开展海内外教育交流合作,使学生享有优质教学资源。与美国杜克大学、北京科技大学等众多国内外高校开展交流生项目,丰富学生见识。学校推行的教育质量工程巩固了学生的专业知识,为毕业生的继续学习和终身发展夯实了基础。三是实施德育“英才计划”。学校坚持以社会的人才需求为导向,以学生的成长需要为设计原则,从培养知识、能力、人格三位一体的高素质人才出发,推出了“家庭式、身心式、自治式、书院式”的教育管理模式,引导学生自我管理、自我服务、自我教育,促进文化和知识的交融共享。在生涯规划导向上,一方面帮助学生培养良好的职业精神、职业素质,从而成为现代社会的可敬建设者和可爱公民,另一方面引导学生树立远大理想,让更多的毕业生到祖国最需要的地方、行业去建功立业。

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责编 左文亮

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