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课文是教材的重要内容,它的主要作用是揭示写作规律、印证语文知识、进行文学熏陶。《美国语文》面对浩如烟海的作品是如何来进行选择的?编者没有说明。只有仔细阅读后,才会品出其中的味道。

调查显示,独生子女家庭在伊春林区已居绝大多数。而随着木材产量的调减和职工大量下岗,留守子女、单亲家庭子女比重也在逐年增加,影响孩子成长的正负面因素比较复杂。这些孩子普遍存在着自立能力差、自强意识弱、自信程度低、自律性不强的特点。

强卫希望青海大学抓住建校50周年和进入国家“211工程”重点建设大学的有力契机,进一步解放思想,深入贯彻落实党的教育方针,紧紧围绕建设富裕、文明、和谐新青海的奋斗目标,办出特色,推进高水平大学建设进程,培养高素质、创新型人才,提升科学研究和社会服务能力,为全面建设小康社会做出新贡献,努力把学校建成西部地区特色鲜明的高原名校。

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今年的夏令营活动以龙腾狮舞、绸扇飞扬、空竹鸣响、团扇迎夏、民间版画、神韵泥塑、戏剧说唱和小小主持人为八大主要课程,辅以科学有效的课程安排,内容形式丰富多彩。上海侨办选派的三位教师以良好的专业素质、严谨的教学态度、多样的教学方式受到了中国海外交流协会及主办方的好评,使整个夏令营活动“课课新颖,时时精彩,收获满满”。

据介绍,分数核查只负责核对各部分分数相加是否有误、有无漏判漏加,不涉及评分标准,也不会打出各部分的“小分”。有的家长要求看试卷,招办老师表示,这种要求是不可能满足的。从往年的情况看,一些区县每年会接到数百个要求复查分数的申请。招办老师说,最积极要求核查分数的都是在重点线下一两分或距本科线几分的学生,家长都希望查分能找回一线希望。但这么多年来,还从来没有查出过分数错误的。

29岁的硕士毕业生金在哲的择业观可以代表部分毕业生的心态。前不久,他刚刚被韩国一家大企业录取。尽管这只是他的第一份工作,但金在哲却由衷期望自己可以“终老”在这家以优厚福利著称的企业。

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张克文:实际上上市就意味着我们所有的体制机制都发生了一个重大的变化,由事业单位转为企业,又变成股份制,这个变化意味着,不仅仅是对主管的单位领导负责,还要对股民负责,所以,我们一切要围绕核心、就是说围绕市场调整。上市,对我们安徽少儿社影响最大的可能就是观念的变化,市场意识更强。上市之后通过融资这样一个大的平台进行运作,更多的是在公司这个层面,我们作为一个子公司肯定是配合。

据了解,此次活动,全国共有近3万件作品送评,包括国画、书法两大类,篆刻含在书法类。其中有不少国家、省、市级美术协会的专业画家、大师级人物参赛,颁奖典礼将于4月18日在人民大会堂举行。

反观国外名校,长期重视校友在办学中的重要作用。哈佛大学去年在上海举行全球校友会,来自世界各地的500多名校友与名教授会聚一堂,讨论科技、卫生、法律、文化等领域的前沿课题,探讨如何塑造哈佛大学的未来。哈佛大学校务监督委员会成员中,许多都是从校友中选举产生,他们对大学的各项工作进行调查研究,提出建议。在美国,30%-40%的校友每年都会向母校捐赠。

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乌特勒支中文学校的风雨办学路,的确让当地政府和民众对华人华侨刮目相看。从1981年11月正式开班时的1个班、1位老师和15名学生,发展到现在的14个班、近300名学生和15位教师,热心的办学人经历了无数的艰辛,校舍、经费、教科书、师资等都曾是长期困扰他们的问题。25年中,校董事会自筹经费,学校自编自选教材,校舍也曾三度搬迁。一位老侨领对记者说:“我们不图名,不图利,只想做点实事。”由于不遗余力坚持办学,对华人社区建设做出了积极贡献,乌特勒支中文学校董事会的一位董事今年获得了荷兰女王骑士勋章。也因为办学人的不懈努力,中文学校25年来始终得到了乌特勒支市政府的积极资助。

将现行大学科研管理体制与现代科技发展的特点结合起来看,目前的科研管理体制存在的不利于创新的问题主要表现在:一是自主的和自发的科学活动不能适应现代科学技术的发展,也不能适应现代科学技术研究组织多学科交叉、研究对象复杂化、研究行为群体化的特征;二是考核机制难以产生高水平的科研群体和重大科技成果;三是注重对教师和研究人员个人的考核评价而不是评价科技活动本身,同时分类不明确,用同一评价标准评价不同类型的科学技术活动,不能客观、真实、准确地反映不同评价对象的实际情况,评价中还存在重数量、轻质量的倾向,在一定程度上助长了急功近利、浮躁浮夸等不良风气。

  中国教育发展基金会从今年3月30日一诞生就受到了社会的广泛关注。与此同时,首批向基金会捐赠的企业和个人也走进人们的视野,吉利集团以5000万元的捐赠额位居榜首。吉利集团的这5000万元用处只有一个——寻访1000名家庭贫困、品学兼优的高中毕业生,资助他们完成大学学业。  作为我国最大的民营汽车制造企业,何以对我国教育发展、对贫困学子倾注如此巨大的热情与关爱?带着这个疑惑,记者走访了吉利集团,集团副总裁、北京吉利大学执行校长罗晓明向记者细说原委。  捐款5000万元给中国教育发展基金会,给需要帮助的贫困学生,这并不是吉利集团的冲动之举,而是出于对我国教育的一份持久热爱。和董事长李书福并肩战斗过14年的罗晓明,对李书福有着很深的了解。用他的话说:“董事长是一个对教育痴迷的人,从1986年开始做企业,二十年来,他始终坚信,做实业可以报国,而搞教育可以救国。”  罗晓明告诉记者,1994年,吉利刚开始进入摩托车行业,企业初步形成了一点儿规模。快速发展的企业所暴露出来的人才问题,使李书福深受困扰,很多大学毕业生不愿意来到民营企业工作。怎样才能让那些热爱企业、适合于企业的人才来到吉利?李书福萌生了自己办学的想法,希望在家乡台州办一所大学。但他的想法,并没有得到当地政府的支持。1997年3月,李书福办学的梦想终于实现,他在浙江临海购买了271亩土地,成立了浙江经济管理专修学校。两年之后,这所学校迅速成为浙江省社会力量办学先进学校,那里毕业的学生,很多成为了支撑起吉利集团的骨干力量。1999年6月,全国第三次教育工作会议召开,李书福感到,中国民办教育的春天到了,于是决定投资8亿元,建立一个中国最大的民办教育学校。北京市的领导知道他的想法后,发出了真诚的邀请,希望将学校建在北京。2001年,在北京昌平科技园,一所占地1620亩的崭新民办高等学校——北京吉利大学建立起来。经过近6年的发展,如今学校在校生已达22000多人。  谈到对贫困生的关爱,罗晓明告诉记者,在办学过程中他们了解到,最近几年高校贫困生数量在不断增长。从农村走出来的李书福,对这些学生有着很深的了解和同情。2005年7月,李书福在吉利董事会上提出,设立基金,资助1000名贫困学子上大学。虽然汽车产业投入动辄上亿,但眼下吉利正处于迅速扩张阶段,资金并不宽裕,几千万元的投入并不是一笔小数目。为此,李书福举出了三个理由来说服他的同事:其一,扶贫助学,企业都应有这个义务;其二,资助这些学生,培养未来人才,同时也是着眼未来的吉利;其三,这一举措可以为中国汽车工业的崛起造就一支生力军。三个掷地有声的理由,令董事会一致通过了他的提议。不久前,李书福得知了中国教育发展基金会将要成立的消息,在了解了基金会的宗旨和章程后,李书福决定,把资助1000名学生的5000万元捐赠给基金会,双方共同完成这一使命。  李书福有两个梦想,也是每个吉利人的梦想:造老百姓买得起的好汽车,办老百姓上得起的好学校。正是因为有了这两个梦想,他们期望能够通过对贫困学生的捐助,激发更多有良知的企业家投身到我国的教育事业中来。  《中国教育报》2006年4月4日第1版

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此外,江西大力发展社会助学事业,为更多的贫困家庭学生创造捐助机会,积极协调各种社会关系,引导和鼓励地方政府、企业和社会团体在高中阶段设立奖学金、助学金。今年,江西省教育厅与相关金融机构签订协议,资助324名家庭经济困难学生完成学业;同时争取江西省福利彩票资金支持,先后为3.4万名普通高中教育阶段家庭经济困难学生提供彩票公益金补助3374.1万元。

责编 左云霞

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